„Aussortiert im Schulsystem?“- Ein Y-History über ein 100 Jahre altes System

„Aussortiert im Schulsystem?“- Ein Y-History über ein 100 Jahre altes System

Ist Schule ungerecht? Die neue PISA-Studie sagt: Ja, Schulerfolg hängt in Deutschland oft zu sehr vom Elternhaus ab. „Y-History“-Reporter Adrian Oeser trifft Grundschüler, die mit der frühen Trennung im Schulsystem zu kämpfen haben und besucht den PISA-Europameister Estland, wo Kinder viel länger gemeinsam lernen als in Deutschland. Der Film ist ab Montag, 28. September, in der ARD-Mediathek zu sehen und wird am Dienstag, 6. Oktober, um 22 Uhr im hr-fernsehen ausgestrahlt.

Die Spurensuche beginnt der Reporter in seiner alten Grundschule im südhessischen Groß-Umstadt. Dort begegnet Adrian Oeser den Viertklässlern Phil und Tahira, denen es so geht wie ihm damals: der Kampf um die „richtige“ Schule, mit viel Hoffnung, aber auch Zweifeln und Enttäuschung. Adrian begleitet die beiden durch den Sommer, in dem sich ihre Wege trennen. Auch seine eigene Schulgeschichte spielt dabei eine Rolle: Mit einem Grundschul-Schnitt von 3,2 setzte seine Mutter gegen den Rat der Schule durch, dass er trotzdem aufs Gymnasium kam. Anders verlief es beim Comedian Abdelkarim, der mit einem Dreier-Schnitt auf die Hauptschule geschickt wurde – und Adrian zeigt, dass sich auch einer schwierigen Schulkarriere etwas Komisches abgewinnen lässt.

In kaum einem anderen Land werden Kinder so früh auf verschiedene Schulformen verteilt wie in Deutschland. Fast alle Bundesländer „sortieren“ nach vier Jahren Grundschule – wenn die Kinder gerade einmal zehn oder elf Jahre alt sind. Wie die Entscheidung ausfällt, hängt stark vom Elternhaus ab. Laut dem Chancenmonitor des Wirtschaftsforschungsinstituts ifo gehen rund 80 Prozent der Kinder, deren Eltern Abitur haben und gut verdienen, aufs Gymnasium. Von Kindern ohne Abitur im Elternhaus und mit wenig Geld sind es nur 17 Prozent. Adrian Oeser reist deshalb nach Estland, wo alle Kinder bis zur neunten Klasse gemeinsam lernen und in PISA-Studien regelmäßig hervorragende Ergebnisse erzielen. Dabei begleitet ihn die Frage: Warum sortiert Deutschland so früh? Wer profitiert davon? Und warum ist bisher jeder Versuch gescheitert, daran etwas zu ändern?

Der Film taucht ein in die Geschichte eines Schulsystems, das vor über 100 Jahren entstand – und in einen Schulstreit, der bis heute nicht entschieden ist.

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